Εξουσία και τάξη στο νεοελληνικό σχολείο

Μια τυπολογία των σχολικών χώρων και πρακτικών,
1820-1900
ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
ISBN ΕΝΤΥΠΟ
960-221-048-6
Διαστάσεις
21Χ14
Τρέχουσα Έκδοση
1992
Σελίδες
392
Εύδοξος

Εξουσία και τάξη στο νεοελληνικό σχολείο

Μια τυπολογία των σχολικών χώρων και πρακτικών,
1820-1900

ΕΝΤΥΠΟ
ΑΡΧΙΚΗ
21.20€
25%
ΤΕΛΙΚΗ
15.90€
* ΔΩΡΕΑΝ ΑΠΟΣΤΟΛΗ αγορές άνω των 50€ (εντός Ελλάδος)

Στο βιβλίο αυτό περιγράφονται και αναλύονται διεξοδικά οι κυρίαρχες μορφές σχολικού χώρου και πρακτικής, θεωρημένες κάτω από το πρίσμα της έννοιας της σχολικής εξουσίας, και αναζητώνται οι σχέσεις τους με τον ευρύτερο εκπαιδευτικό και κοινωνικοπολιτικό λόγο της εποχής.

 

Η υποβολή των παιδικών σωμάτων και πνευμάτων σε συστήματα πειθαρχικών μικρο-μηχανισμών και κανόνων, η καθυπόταξή τους στη σχολική τάξη και εξουσία, η σχολική κανονικοποίηση της παιδικής ηλικίας: αυτοί είναι οι κυριότεροι στόχοι στους οποίους απέβλεπαν τα πρότυπα οργάνωσης του δημοτικού σχολείου που υιοθετήθηκαν από το ελληνικό κράτος κατά τον 19ο αιώνα, και σε αυτούς κυρίως έγκειται ο πολιτικός και κοινωνικός του ρόλος.
ΣΟΛΟΜΩΝ ΙΩΣΗΦ
O Ιωσήφ Σολομών γεννήθηκε στην Αθήνα το 1955. Σπούδασε αρχιτεκτονική στο University College του Πανεπιστημίου του Λονδίνου και στη συνέχεια κοινωνιολογία της εκπαίδευσης στο Université de Paris VIII, όπου έλαβε τον τίτλο του διδάκτορα. Δίδαξε στα παιδαγωγικά τμήματα του Πανεπιστημίου Αιγαίου και του Πανεπιστημίου Πατρών και έγινε αναπληρωτής αθηγητής του Πανεπιστημίου Αθηνών στο Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία. Διετέλεσε επίσης πρόεδρος του Τμήματος Αξιολόγησης του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Πέθανε το 2001. Έργα του είναι: Εξουσία και τάξη στο νεοελληνικό σχολείο (1992), Πειθαρχία και γνώση (επιμ. μαζί με τον Γεράσιμο Κουζέλη, 1994), Η λογική της αυτοαξιολόγησης του σχολείου. Εσωτερική αξιολόγηση και προγραμματισμός του εκπαιδευτικού έργου στη σχολική μονάδα (1999), Ανιχνεύοντας την επίδοση στην ελληνική εκπαίδευση (μαζί με τους Γ. Πολυδωρίδη-Κοντογιαννοπούλου και Γ. Σταμέλο, 2000).